Карта сокровищ для Кротика
📖 Карта сокровищ для Кротика
Под землёй, в лабиринте извилистых ходов, жил-был кротик по имени Кроша. Был он маленький, чёрный, с бархатной шубкой и огромными лапками-лопатками, которыми умел рыть норы быстрее любого экскаватора. Но была у Кроши одна беда: он совершенно не умел ориентироваться.
Куда ни копнёт – везде темно, везде одинаково. Куда ни свернёт – всё время натыкается на свои же старые ходы. Соседи-землеройки смеялись:
«Кроша, ты даже свой собственный выход найти не можешь!»
А Кроша вздыхал и отвечал:
«Зато я умею рыть! А куда рыть – не так уж и важно».
Но однажды случилось то, что изменило всё. Кроша нашёл в старой заброшенной норе кожаный свёрток, перевязанный берёзовой корой. Он развернул его и ахнул: это была карта! Старая, пожелтевшая, с нарисованными ходами, кружочками и стрелками. А в самом низу было написано крупными буквами:
«Тому, кто найдёт – достанется клад!» и подпись «Дедушка Крот».
Кроша чуть не подпрыгнул от радости. Клад! Самый настоящий клад! Но радость быстро сменилась унынием. Он перевернул карту так и этак – и ничего не понял.
На карте было написано:
«От Большого Жёлудя иди налево. Под корнями старой берёзы поверни направо. Над ручьём проползи прямо. Между камнями найди ход. А там – клад!»
«Что значит «налево»? – растерялся Кроша. – Где у меня лево? Я вообще не знаю, где право, где лево! И что значит «над»? Я же под землёй!»
Кроша сел на кучку земли и чуть не заплакал. Ему очень хотелось найти дедушкин клад, но без карты это было невозможно.
Мимо пробегала мышка-норушка с узелком зерна.
«Что случилось, Кроша? – спросила она. – Ты какой-то расстроенный».
Кроша показал ей карту и рассказал про свою беду. Мышка почесала лапкой за ушком:
«Я-то знаю, где лево, а где право. Но у меня сейчас очень важное дело – мне нужно зерно отнести. Давай, я тебе покажу, только ты запоминай! Видишь, куда я сейчас побежала? Это направо! А если бы я побежала туда – это налево!»
Мышка быстро юркнула в одну сторону, потом в другую, и Кроша увидел, как это выглядит. Но запомнить всё равно не получилось – слишком быстро.
«Ничего, – сказала мышка. – Ты иди к нашей старой жабе Умнице. Она живёт под корягой у ручья. Она точно знает все эти слова».
Кроша поблагодарил мышку и отправился к ручью. Идти было недалеко, но всё время казалось, что он идёт не туда. Наконец он добрался до большой коряги, под которой жила мудрая жаба.
«Здравствуй, тётушка Жаба, – сказал Кроша. – Мне сказали, ты знаешь, где лево, где право и что значит «над» и «под»».
Жаба сидела на листе кувшинки и лениво хлопала глазами.
«Знаю, конечно, – проквакала она. – Но просто сказать – ты не запомнишь. Давай-ка я тебе покажу на деле. Ты видишь вон тот камень у ручья?»
Кроша посмотрел. Камень был большой, серый и лежал прямо у воды.
«Теперь представь, что ты – стрелка. Встань так, чтобы камень был у тебя справа. Ну-ка, повернись!»
Кроша повертелся туда-сюда.
«Нет, не так! – засмеялась жаба. – Смотри: вот я беру камешек и кладу его справа от себя. Видишь? С этой стороны – право, а с этой – лево».
Она положила камешек сначала с одной стороны, потом с другой. Кроша наконец начал понимать.
«А теперь над и под! – продолжила жаба. – Над – это сверху. Под – это снизу. Видишь листочек? Он плавает над водой. А камешек лежит под водой. Понял?»
«Кажется, да, – неуверенно сказал Кроша. – Над – это когда выше, а под – когда ниже».
«Молодец! – похвалила жаба. – А теперь самое сложное – «между». Это когда что-то находится посередине, а по бокам – другие предметы. Вот, смотри: между мной и тобой лежит камушек. Он – между нами».
Кроша посмотрел – и правда, маленький камешек лежал ровно посередине между ними.
«Кажется, я понял! – обрадовался он. – Спасибо, тётушка Жаба!»
«Подожди, – остановила его жаба. – Понимать – это одно, а применять – другое. У меня есть для тебя задание. Найди-ка мне три предмета: тот, что лежит под листом, тот, что плавает над водой, и тот, что находится между двумя корягами».
Кроша начал искать. Под листом он нашёл маленького жучка. Над водой – пушинку одуванчика. А между корягами – старый жёлудь. Жаба осталась довольна.
«Отлично! Теперь ты готов искать свой клад. Удачи, Кроша!»
Кроша развернул карту. Первым пунктом был Большой Жёлудь. Где же он? Кроша вспомнил, что видел огромный жёлудь недалеко от своей норы. Он быстро докопал до него и прочитал:
«От Большого Жёлудя иди налево».
Кроша встал спиной к жёлудю, вспомнил, где у него лево, и решительно зашагал в ту сторону. Он шёл, шёл и вдруг упёрся в корни старой берёзы. На карте было написано:
«Под корнями старой берёзы поверни направо».
«Под корнями? – Кроша посмотрел на огромные корни, которые уходили глубоко в землю. – Значит, надо копать под ними?»
Он принялся рыть. Лапки у него были сильные, и вскоре он прорыл ход под самым толстым корнем. Выбравшись на другую сторону, он повернул направо и пошёл дальше.
Тут ему встретился ручей. На карте было:
«Над ручьём проползи прямо».
«Над ручьём? – Кроша посмотрел на воду. – Но я не умею плавать! А над ручьём – это как?»
Он вспомнил, что говорила жаба: «над» – это сверху. Значит, ему нужно не плыть по ручью, а пройти над ним. Но как? Кроша огляделся и увидел, что над ручьём перекинут старый, замшелый мостик из коры. Он осторожно перебрался по нему на другую сторону.
«Ура! – крикнул он. – Я почти у цели!»
Остался последний пункт:
«Между камнями найди ход. А там – клад!»
Кроша огляделся. Вокруг было много камней, но как понять, между какими именно? Он начал внимательно осматривать каждый камень, заглядывать между ними. И вдруг увидел – между двумя большими валунами есть узкая щель, в которую он как раз мог протиснуться.
Он залез в неё и оказался в маленькой, уютной пещерке. Посреди неё стоял старый, покрытый пылью сундучок.
«Нашёл! – закричал Кроша. – Нашёл клад!»
Он открыл крышку. Внутри лежали не золотые монеты и не драгоценные камни, а... маленькие глиняные фигурки. Медвежонок, зайчик, ёжик и сам кротик. Все они были очень искусно вылеплены и раскрашены.
Кроша взял в лапки фигурку кротика и вдруг увидел на дне сундучка записку. Он развернул её и прочитал:
«Мой дорогой внук! Если ты нашёл этот клад, значит, ты научился ориентироваться. А это самое главное сокровище. Фигурки эти лепил я сам, когда учился понимать, где право, лево, над, под и между. Дарю их тебе. Помни: карта – это не просто бумажка. Это умение видеть мир правильно. Твой дедушка Крот».
Кроша сидел и улыбался. Клад оказался совсем не таким, как он ожидал, но намного ценнее. Дедушка не оставил ему золота, а оставил знания и умение.
Он бережно сложил фигурки в сундучок и отправился в обратный путь. Теперь он знал, где лево, а где право. Он знал, что значит «над» и «под». И он точно знал, что «между» – это самое интересное место, где часто скрываются настоящие сокровища.
По дороге домой Кроша встретил мышку-норушку.
«Ты нашёл клад? – спросила она.
«Нашёл, – гордо сказал Кроша. – И знаешь, мне теперь совсем не страшно ходить под землёй. Я знаю, куда иду!»
Мышка удивилась:
«А что же там было, в кладе?»
«Самое главное, – ответил Кроша. – Там был я сам. И умение не заблудиться».
Вернувшись в свою нору, Кроша поставил сундучок на самое видное место. Фигурки он расставил вокруг: медвежонка – слева от сундучка, зайчика – справа, ёжика – над сундучком (на маленькой полочке), а себя – поставил между медвежонком и зайчиком. Чтобы всегда помнить, где что находится.
С тех пор Кроша больше никогда не путал стороны. Он стал главным картографом в своём подземном городке. Все звери приходили к нему, чтобы он нарисовал им карту к их норам, к полянкам с вкусными корешками или к лесному ручью.
А когда кто-нибудь спрашивал:
«Кроша, а где тут право?», он важно доставал карту и объяснял:
«Вот здесь – право. Вот здесь – лево. А это – между. Запомнить легко: право там, где я держу фигурку медвежонка, лево – где зайчик, а между – это место, где стоит фигурка кротика. То есть я сам».
И все звери учились ориентироваться вместе с ним.
А клад дедушки Крота так и стоит вокруг сундучка, напоминая всем, что настоящие сокровища – это не золото, а то, чему мы научились и кем мы стали.
← На главную
Под землёй, в лабиринте извилистых ходов, жил-был кротик по имени Кроша. Был он маленький, чёрный, с бархатной шубкой и огромными лапками-лопатками, которыми умел рыть норы быстрее любого экскаватора. Но была у Кроши одна беда: он совершенно не умел ориентироваться.
Куда ни копнёт – везде темно, везде одинаково. Куда ни свернёт – всё время натыкается на свои же старые ходы. Соседи-землеройки смеялись:
«Кроша, ты даже свой собственный выход найти не можешь!»
А Кроша вздыхал и отвечал:
«Зато я умею рыть! А куда рыть – не так уж и важно».
Но однажды случилось то, что изменило всё. Кроша нашёл в старой заброшенной норе кожаный свёрток, перевязанный берёзовой корой. Он развернул его и ахнул: это была карта! Старая, пожелтевшая, с нарисованными ходами, кружочками и стрелками. А в самом низу было написано крупными буквами:
«Тому, кто найдёт – достанется клад!» и подпись «Дедушка Крот».
Кроша чуть не подпрыгнул от радости. Клад! Самый настоящий клад! Но радость быстро сменилась унынием. Он перевернул карту так и этак – и ничего не понял.
На карте было написано:
«От Большого Жёлудя иди налево. Под корнями старой берёзы поверни направо. Над ручьём проползи прямо. Между камнями найди ход. А там – клад!»
«Что значит «налево»? – растерялся Кроша. – Где у меня лево? Я вообще не знаю, где право, где лево! И что значит «над»? Я же под землёй!»
Кроша сел на кучку земли и чуть не заплакал. Ему очень хотелось найти дедушкин клад, но без карты это было невозможно.
Мимо пробегала мышка-норушка с узелком зерна.
«Что случилось, Кроша? – спросила она. – Ты какой-то расстроенный».
Кроша показал ей карту и рассказал про свою беду. Мышка почесала лапкой за ушком:
«Я-то знаю, где лево, а где право. Но у меня сейчас очень важное дело – мне нужно зерно отнести. Давай, я тебе покажу, только ты запоминай! Видишь, куда я сейчас побежала? Это направо! А если бы я побежала туда – это налево!»
Мышка быстро юркнула в одну сторону, потом в другую, и Кроша увидел, как это выглядит. Но запомнить всё равно не получилось – слишком быстро.
«Ничего, – сказала мышка. – Ты иди к нашей старой жабе Умнице. Она живёт под корягой у ручья. Она точно знает все эти слова».
Кроша поблагодарил мышку и отправился к ручью. Идти было недалеко, но всё время казалось, что он идёт не туда. Наконец он добрался до большой коряги, под которой жила мудрая жаба.
«Здравствуй, тётушка Жаба, – сказал Кроша. – Мне сказали, ты знаешь, где лево, где право и что значит «над» и «под»».
Жаба сидела на листе кувшинки и лениво хлопала глазами.
«Знаю, конечно, – проквакала она. – Но просто сказать – ты не запомнишь. Давай-ка я тебе покажу на деле. Ты видишь вон тот камень у ручья?»
Кроша посмотрел. Камень был большой, серый и лежал прямо у воды.
«Теперь представь, что ты – стрелка. Встань так, чтобы камень был у тебя справа. Ну-ка, повернись!»
Кроша повертелся туда-сюда.
«Нет, не так! – засмеялась жаба. – Смотри: вот я беру камешек и кладу его справа от себя. Видишь? С этой стороны – право, а с этой – лево».
Она положила камешек сначала с одной стороны, потом с другой. Кроша наконец начал понимать.
«А теперь над и под! – продолжила жаба. – Над – это сверху. Под – это снизу. Видишь листочек? Он плавает над водой. А камешек лежит под водой. Понял?»
«Кажется, да, – неуверенно сказал Кроша. – Над – это когда выше, а под – когда ниже».
«Молодец! – похвалила жаба. – А теперь самое сложное – «между». Это когда что-то находится посередине, а по бокам – другие предметы. Вот, смотри: между мной и тобой лежит камушек. Он – между нами».
Кроша посмотрел – и правда, маленький камешек лежал ровно посередине между ними.
«Кажется, я понял! – обрадовался он. – Спасибо, тётушка Жаба!»
«Подожди, – остановила его жаба. – Понимать – это одно, а применять – другое. У меня есть для тебя задание. Найди-ка мне три предмета: тот, что лежит под листом, тот, что плавает над водой, и тот, что находится между двумя корягами».
Кроша начал искать. Под листом он нашёл маленького жучка. Над водой – пушинку одуванчика. А между корягами – старый жёлудь. Жаба осталась довольна.
«Отлично! Теперь ты готов искать свой клад. Удачи, Кроша!»
Кроша развернул карту. Первым пунктом был Большой Жёлудь. Где же он? Кроша вспомнил, что видел огромный жёлудь недалеко от своей норы. Он быстро докопал до него и прочитал:
«От Большого Жёлудя иди налево».
Кроша встал спиной к жёлудю, вспомнил, где у него лево, и решительно зашагал в ту сторону. Он шёл, шёл и вдруг упёрся в корни старой берёзы. На карте было написано:
«Под корнями старой берёзы поверни направо».
«Под корнями? – Кроша посмотрел на огромные корни, которые уходили глубоко в землю. – Значит, надо копать под ними?»
Он принялся рыть. Лапки у него были сильные, и вскоре он прорыл ход под самым толстым корнем. Выбравшись на другую сторону, он повернул направо и пошёл дальше.
Тут ему встретился ручей. На карте было:
«Над ручьём проползи прямо».
«Над ручьём? – Кроша посмотрел на воду. – Но я не умею плавать! А над ручьём – это как?»
Он вспомнил, что говорила жаба: «над» – это сверху. Значит, ему нужно не плыть по ручью, а пройти над ним. Но как? Кроша огляделся и увидел, что над ручьём перекинут старый, замшелый мостик из коры. Он осторожно перебрался по нему на другую сторону.
«Ура! – крикнул он. – Я почти у цели!»
Остался последний пункт:
«Между камнями найди ход. А там – клад!»
Кроша огляделся. Вокруг было много камней, но как понять, между какими именно? Он начал внимательно осматривать каждый камень, заглядывать между ними. И вдруг увидел – между двумя большими валунами есть узкая щель, в которую он как раз мог протиснуться.
Он залез в неё и оказался в маленькой, уютной пещерке. Посреди неё стоял старый, покрытый пылью сундучок.
«Нашёл! – закричал Кроша. – Нашёл клад!»
Он открыл крышку. Внутри лежали не золотые монеты и не драгоценные камни, а... маленькие глиняные фигурки. Медвежонок, зайчик, ёжик и сам кротик. Все они были очень искусно вылеплены и раскрашены.
Кроша взял в лапки фигурку кротика и вдруг увидел на дне сундучка записку. Он развернул её и прочитал:
«Мой дорогой внук! Если ты нашёл этот клад, значит, ты научился ориентироваться. А это самое главное сокровище. Фигурки эти лепил я сам, когда учился понимать, где право, лево, над, под и между. Дарю их тебе. Помни: карта – это не просто бумажка. Это умение видеть мир правильно. Твой дедушка Крот».
Кроша сидел и улыбался. Клад оказался совсем не таким, как он ожидал, но намного ценнее. Дедушка не оставил ему золота, а оставил знания и умение.
Он бережно сложил фигурки в сундучок и отправился в обратный путь. Теперь он знал, где лево, а где право. Он знал, что значит «над» и «под». И он точно знал, что «между» – это самое интересное место, где часто скрываются настоящие сокровища.
По дороге домой Кроша встретил мышку-норушку.
«Ты нашёл клад? – спросила она.
«Нашёл, – гордо сказал Кроша. – И знаешь, мне теперь совсем не страшно ходить под землёй. Я знаю, куда иду!»
Мышка удивилась:
«А что же там было, в кладе?»
«Самое главное, – ответил Кроша. – Там был я сам. И умение не заблудиться».
Вернувшись в свою нору, Кроша поставил сундучок на самое видное место. Фигурки он расставил вокруг: медвежонка – слева от сундучка, зайчика – справа, ёжика – над сундучком (на маленькой полочке), а себя – поставил между медвежонком и зайчиком. Чтобы всегда помнить, где что находится.
С тех пор Кроша больше никогда не путал стороны. Он стал главным картографом в своём подземном городке. Все звери приходили к нему, чтобы он нарисовал им карту к их норам, к полянкам с вкусными корешками или к лесному ручью.
А когда кто-нибудь спрашивал:
«Кроша, а где тут право?», он важно доставал карту и объяснял:
«Вот здесь – право. Вот здесь – лево. А это – между. Запомнить легко: право там, где я держу фигурку медвежонка, лево – где зайчик, а между – это место, где стоит фигурка кротика. То есть я сам».
И все звери учились ориентироваться вместе с ним.
А клад дедушки Крота так и стоит вокруг сундучка, напоминая всем, что настоящие сокровища – это не золото, а то, чему мы научились и кем мы стали.